USAAE - Universidade do Minho

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Como acompanhar alunos em trabalhos de projeto Número de vagas: 20 Duração: 3 horas 6 de Julho de 2016 - Sala CP2/206

Formador:

José Paulo Cravino

Departamento de Física da Escola de Ciências e Tecnologia

e Laboratório de Didática de Ciências e Tecnologia - CIDTFF

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

Nota Biográfica

Doutorado em Física/Didática da Física. Os seus principais interesses de investigação situam-se na área da Didática das Ciências e Tecnologia (do ensino básico ao superior) e na formação e desenvolvimento profissional de professores de todos os níveis de ensino.

Participou em vários projetos de investigação financiados, nomeadamente relacionados com a qualidade do ensino no Ensino Superior (POCTI/CED/36466/99-00: Formação em Ciências e seu Ensino em contextos do Ensino Superior - Avaliar e Intervir para melhorar a sua Qualidade; POCI/C/04.01.02/090/0001/2006: Conceptualização, implementação e avaliação de estratégias promotoras do Sucesso Escolar no Ensino Universitário nas áreas de Ciências e Engenharias).

É responsável por ações de formação acreditadas para professores do Ensino Básico e Secundário.

Conceito & Ideia

Esta formação é centrada na discussão de estratégias e troca de experiências entre os participantes, com o objetivo de melhorar o modo como os docentes fazem o acompanhamento dos alunos durante a realização de trabalhos de projeto.

Embora se pretenda tratar este assunto de modo transversal a ciclos de estudo e disciplinas, a discussão incidirá essencialmente sobre projetos no âmbito de 1º e 2º ciclos de estudo.

Serão abordadas as diferentes fases de desenvolvimento de um projeto:

1. Definição da ideia ou tema do projeto

2. Plano de ação

3. Execução e monitorização do projeto

4. Produto final do projeto

5. Apresentação ou discussão do projeto

Objetivo

Tópicos

Algumas questões a discutir:

1. Quem deve propor a ideia ou tema para o projeto: o professor ou o(s) aluno(s)?

2. Como definir o produto final que deve resultar do projeto?

3. Questões centrais sobre a planificação da execução do projeto: dificuldade do tema e estimativas de tempo de trabalho.

4. Como monitorizar e dar feedback sobre a execução do projeto ao longo do tempo?

5. Produção e submissão do produto final: prever a possibilidade de melhorar e ressubmeter?

6. No final: apresentar ou discutir o projeto?

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